Cocodrilo devorado por una serpiente!

Sí, aunque parezca mentira es lo que pasó. Fue en Australia. La serpiente en cuestión, una pitón de tres metros de largo, luchó con el cocodrilo durante varias horas junto a un lago en Queensland frente a un varios observadores fascinados.

Las imágenes tomadas con un teléfono muestran a la serpiente tratando de enredarse en su presa antes de devorarla.
Posteriormente se ve claramente la silueta del cocodrilo en el vientre de la serpiente.

Tiffany Corlis, una escritora local, presenció la escena y tomó estas fotos.
"Fue increíble", le contó a la BBC. "Vimos a la serpiente luchando con el cocodrilo. Envolvió al cocodrilo para agarrarlo mejor y poner fuera de acción sus piernas".
"La pelea comenzó en el agua. El cocodrilo trataba de mantener su cabeza fuera del agua, pero la serpiente ya lo estaba estrangulando".
"Luego de que el cocodrilo muriera, la serpiente se desenroscó, se colocó frente al cocodrilo y empezó a devorarlo, comenzando por la cabeza", añadió Corlis.
Corlis dijo que le tomó unos 15 minutos comérselo.
Otro testigo de tan dura batalla, Alyce Rosenthal, explicó que las dos criaturas pelearon durante cinco horas aproximadamente.
"No es algo que uno vea todos los días", indicó.
Las pitones de agua de esta zona normalmente comen animales más pequeños. Los cocodrilos suponen una elección más rara y mucho más peligrosa, pero con una mayor recompensa: pasarán dos meses antes de que la serpiente necesite volver a comer.
"Pueden tragar un cocodrilo, no hay problema, pero este puede defenderse, así que es una opción más peligrosa que comer una rata", dice Bryan Fry, especialista en serpientes de la Universidad de Queensland.
La pitones matan a sus presas envolviéndolas con su cuerpo y esperan a que su presa exhale para apretar su abrazo y así restringir gradualmente su respiración.

Un estudio publicado en 2012 por la publicación Biology Letters de la Sociedad Real británica sugirió que las serpientes pueden sentir el latido del corazón de sus víctimas, así que saben cuando su presa deja de respirar y pueden conservar la energía para el siguiente paso, que es tragarla.
Las mandíbulas de las pitones no están unidas, son flexibles y pueden abrirse y rodear presas más grandes que la propia serpiente.
Una vez que el animal está en su estómago, su sistema digestivo –que se cierra cuando no está comiendo– aumenta notablemente su ritmo metabólico, sus órganos cuadruplican su tamaño normal y segregan enzimas para descomponer la comida.
La pitón de Queensland se hinchará aún más en los próximos días mientras digiere, explica Fry.
En dos semanas comenzará a hacerse más delgada y en tres semanas defecará una bola de calcio, ya que habrá absorbido las grasas y proteínas pero no el exceso de minerales.
El estado australiano de Queensland alberga algunas de las serpientes más peligrosas del mundo, así como a cocodrilos de agua salada.

Vía:http://www.bbc.co.uk

Elefante en el agua


Radius Case - Carcasa/funda para iPhone 5

Curioseando por la red he visto este accesorio para iPhone 5 que me ha parecido bastante original, curioso, de gran calidad y de un diseño elegante.
Esta carcasa para iPhone, de nombre RADIUS, es delgada y minimalista para que nuestro teléfono quede lo más visible posible.Las piezas están talladas en bloques sólidos de aluminio de calidad aeronáutica y con un peso de sólo 5,67 gramos, (si se usara aluminio normal el peso sería entre 20 y 50 gramos). Las características de esta carcasa son:
 
    Elaborada a partir de piezas de aluminio T6061.
    
Tornillos de acero inoxidable.
    Revestimiento
Aeroespacial en los módulos de las esquinas.
    Los módulos de las esquinas y la pieza de la "X" están pulidos a mano.
    
Diseñado, desarrollado y ensamblado en California, EE.UU.



La carcasa RADIUS consta de 4 módulos de esquina de mecanizado de precisión y el marco de X que los mantiene unidos , se sujeta por tornillos de acero inoxidable . Los módulos de esquina se diseñan y se hacen a mano para que queden perfectos en el teléfono.

El perfil ultra -delgado de los módulos de esquina encaja perfectamente y no cubren ninguna parte de la pantalla táctil. Cada uno de estas piezas están forradas internamente de revestimiento aeroespacial.
La pieza que forma la X está diseñada para conectar los módulos de esquina. Este diseño permite al usuario sostener su iPhone sin notar apenas la carcasa.


Otra característica a destacar es que, a diferencia de otras carcasas de aluminio que afactan negativamente a la recepción de wifi o red de datos , la Radius está diseñada y adaptada para evitar que esto pueda suceder.

Yo no tengo iPhone 5, por lo que no me siento tentado a la compra de este accesorio que, para mi, da un toque de calidad y originalidad al teléfono. Si deseas adquirirlo, puedes encontrarlo en la red por unos 70.00$.

Nota: Gracias Kenny

¿Me he perdido?



En 3 años, en Europa, todos los móviles tendrán cargador común

Seguramente no diga ninguna locura si afirmo que todos, alguna vez, hemos pensado lo cómodo que sería poder cargar cualquier móvil o dispositivo electrónico con un sólo cargador.

Pues bien, parece que estamos de enhorabuena ya que el Parlamento Europeo ha aprobado una propuesta para establecer un cargador común para todos los móviles que se vendan en la Unión Europea. Eso si, el plazo que se da para ello es de tres años.
Actualmente la mayoría de los fabricantes ya usan el puerto microUSB para la carga de los dispositivos por lo que no tendrán demasiados problemas. Sin embargo para Apple, que continúa utilizando otro tipo de conectores (Lightning) puede suponer un problema.

El Parlamento Europeo, con 550 votos a favor, 12 en contra y 8 abstenciones, ha aprobado esta propuesta en la que se establece un plazo de 3 años para que todos los fabricantes que quieran comercializar sus terminales móviles en Europa tengan que usar un cargador común. 
Todavía debe ser aprobada formalmente por el Consejo Europeo, aunque esto se da por hecho. Una vez aprobada los estados miembros tendrán dos años para adaptar sus leyes a las normas comunitarias y los fabricantes contarán con un año más para adaptarse a dicha normativa.

Esta medida busca satisfacer los intereses de los consumidores y también cuidar del medio ambiente. Una vez aprobada se estima que se "ahorrarán" 51.000 toneladas anuales de residuos, ya que el cargador común no sólo afectará a los teléfonos móviles, es más que probable que se extienda a todos los equipos radioeléctricos de diferentes categorías como tablets o eReaders.
Yo, personalmente, espero que esto se haga realidad. Ya no tendremos que preocuparnos de la batería de nuestros dispositivos cuando estemos en casa ajena o en cualquier otro lugar, pues siempre podrenos encontrar un cargador para nuestro teléfono. Es cierto, sin embargo, que ya, actualmente, casi todos los dispositivos se cargan mediante puerto miniUSB o microUSB, excepto los de Apple que no tendrá más remedio que "actualizarse".

Vía:Cinco días

Burbuja de agua



Archival disc, el sucesor del Blu-ray, hasta 1 TB de capacidad

Parece ser que tenemos sucesor para el Blu-ray. Se trata de un disco óptico cuya capacidad de almacenamiento va desde 300 MB hasta 1 TB. Es resistente al polvo, a los cambios de temperatura y al agua.
Sony y Panasonic han anunciado este nuevo estándar de discos ópticos y lo han llamado Archival Disc.
Están orientados al uso profesional, principalmente para mejorar el proceso de hacer copias de seguridad. Así lo han comunicado ambas compañías por medio de una nota de prensa.
Sony y Panasonic han destacado sobre este nuevo soporte que es responsable con el medio ambiente así como resistente al polvo, al agua y a cambios de temperatura. Además, las compañías han afirmado que tendrán "compatibilidad intergeneracional" de manera que la información se podrá leer indistintamente a la evolución de los formatos.
Los primeros Archival disc que saldrán a la venta serán los de 300 GB para mediados de 2015. Posteriormente se lanzarán versiones de superior capacidad. Aquí podemos ver las diferencias entre los distintos formatos.

                                                               Archival disc                                                Blu-ray

Capacidad del disco300 GB
hasta 1 TB
25/50 GB
Hasta 128 GB BDXL
ÓPTICA
Longitud de onda
Apertura numérica

λ=405 nm
NA=0.85

λ=405 nm
NA=0.85
Estructura de discoDoble cara (3 capas/cara), Formato Land and GrooveUna cara con hasta 2 capas (hasta 4 capas BDXL)
Tamaño de la pista0,225μm (micrómetros)0,320μm (micrómetros)
Longitud de un bit de datos79.5nm (nanometros)150nm (nanometros)
Método de corrección de erroresReed-Solomon CodePicket Code

 ¿De verdad este nuevo formato tendrá exito? Tendremos que esperar para verlo.

Plitvice Lakes, Croatia





Como estudiar y aprender sin libros

En la actualidad todos hemos oído hablar de distintos métodos para estuidar y aprender. Uno de ellos, y que está cada vez más implantado en los colegios públicos, privados y concertados, es el aprendizaje sin libros.

Los centros que siguen la metodología por proyectos (como el colegio Estudiantes Las Tablas)  tienen los mismos contenidos curriculares que en el resto, pero los estudiantes no tienen un libro para cada materia, sino que son los maestros los que elaboran los materiales, adaptándolos al grupo de alumnos, y marcando los ritmos de trabajo o reduciendo las actividades según los intereses y las necesidades del niño, protagonista absoluto de su aprendizaje. 
Esa es, a grandes rasgos, la filosofía del método educativo por proyectos, un sistema cada vez más seguido tanto por colegios públicos, como concertados o privados en nuestro país. Estos centros han optado por esta forma de aprendizaje porque ven en ella muchos beneficios que, a su juicio, no proporciona la escuela tradicional. Se trata de dar los mismos contenidos que los otros colegios pero de una forma distinta. ( No solamente se usan libros también se utilizan distintos objetos, revistas, software, fotos o materiales hecho por los propios alumnos que se pueden consultar en cualquier momento).

Es un hecho que este sistema exige más esfuerzo e implicación por parte del profesor, aunque, también, les da una mayor satisfacción al comprobar que sus alumnos comprenden, disfrutan aprendiendo y son capaces de aplicar lo aprendido en otros contextos porque para esto es la enseñanza. Precisamente para ayudar a conseguir este fin, pensando en las enseñanzas para la comprensión, el Dr David Perkins de la Universidad de Harvard diseñó una estructura general, el Aprendizaje por Proyectos.

Los beneficios de esta enseñanza

El objetivo de trabajar por proyectos es conseguir que el alumno vea cómo su aprendizaje tiene un por qué en la vida real. «Así será mucho más fácil que retenga esos conocimientos», asegura Lola Gutiérrez de Piñeres, coordinadora de infantil del Everest School. «Potencia mucho el sentido crítico del niño, la creatividad, el saber trabajar en grupo, la motivación por aprender... todo ello fundamental en la vida laboral a la que se van a enfrentar en el futuro», añade la profesora del centro Estudiantes-Las Tablas, Jana Tarrida. De hecho, concluye, «queremos prepararles para aquellos trabajos que ni siquiera existen a día de hoy».
 
Estamos acostumbrados a oír hablar de proyectos en ámbitos muy diferentes. Pero, en la enseñanza ¿qué es un «Proyecto de Comprensión»? Es una manera concreta, de acuerdo a un esquema básico, de organizar el trabajo de un tema (concepto, idea, materia, teoría…) para conseguir una buena comprensión del mismo en todos los alumnos. Prepararlo requiere seguir un proceso.

Una vez elegido el tema, el maestro —o mejor, el equipo de maestros, porque es mucho más eficaz trabajarlo cooperativamente—debe hallar el «tópico generativo», es decir, un título sugerente para el alumno que centre el tema. Como el título acostumbra a ser amplio, es necesario concretarlo con las «metas de comprensión» que se consideran fundamentales para proponer a los alumnos (Que los alumnos comprendan que..) y todavía es conveniente definir los «hilos conductores», unas metas de comprensión más amplias que los alumnos deben desarrollar. Para la comprensión del tema elegido (no olvidemos que comprender está más en la línea del saber hacer que la del sólo saber) es necesario planificar muchas y diferentes actividades relacionadas con las metas de comprensión y los hilos conductores, para ofrecer a todos los alumnos la posibilidad de expresar lo aprendido y aplicarlo, de acuerdo a las diferentes Inteligencias que poseen. Todos los alumnos poseen Inteligencias distintas, reconocer las diferencias es aceptar e incluir la diversidad. Trabajar un tema académico en el aula —Infantil, primaria, secundaria, Bachillerato— a partir de un Proyecto es una manera práctica y eficaz de favorecer la comprensión en cada alumno.

¿Será, este tipo de enseñanza, el futuro que espera a las nuevas generaciones?......quien sabe

Vía:http://www.abc.es

Primera moto de Lotus, la C-01

Lotus ha anunciado su primera motocicleta: la "C-01". Esta original y peculiar moto es el resultado del trabajo de Lotus en colaboracion con el equipo de carreras Kodewa. El diseño es de Daniel Simon. Personalmente me parece espectacular!!!!!
EL motor es un V-twin y está elaborado completamente de fibra de carbono, titanio y acero de calidad aeroespacial. Hemos trabajado duro para crear una motocicleta con características muy específicas que la hacen única, un perfil lateral extremadamente bajo, una postura audaz, una entrada de aire singular y un acabado increible, ha dicho Simon. 
La C-01 se fabricará en una serie limitada a sólo 100 unidades.






Aeropuerto barra - Escocia